为精准剖析建筑室内设计、风景园林设计专业教学现状，切实提升人才培养质量，近日，交通工程学院室内设计教研室组织召开教学质量分析研讨会。教研室全体教师参会，围绕两大专业课程教学、学生培养、现存挑战与未来规划等进行了深入研讨和交流。

会上，教研室主任崔菊老师首先传达了本学期两大专业的教学基本情况，包括课程开设进度、学生课堂表现、作业完成质量及教学督导反馈意见，明确指出当前教学中存在的共性问题与个性化短板，为后续研讨划定核心方向。

专业教师聚焦“实践教学与行业需求衔接”展开讨论，大家重点探讨了如何进一步加强学生的技术落地能力与知识整合能力。有教师指出，部分学生在方案设计阶段创意突出，但在材料、工艺、预算等实践环节存在短板，建议未来应增强与企业的联动实践教学，引入更多真实项目案例，缩短理论与现实的距离，提升学生实战能力；对于风景园林设计专业，教师们认为在生态文明建设的大背景下，课程应更强调可持续设计理念与地域文化特色的融合，并尝试引入GIS等先进分析工具，强化学生生态设计思维，提升设计方案的科学性与前瞻性。

经过充分研讨，全体教师就课程体系优化、教学方案创新、评价机制改革等方面达成共识，鼓励推广“工作坊”、“校企联合导师制”等多元化教学模式，激发课堂活力，培养学生的团队协作与解决问题的能力，通过多元化的考核评价体系，全面反映学生的成长与能力的提升。

此次研讨会的召开，不仅是一次分析总结会，更是进一步为建筑室内设计、风景园林设计专业未来的教学工作指明了方向，注入了新的动力。全体教师表示，将以此次会议为契机，把研讨成果转化为教学实践，推动专业教学质量再上新台阶，共同为培养出更多高素质、创新型的优秀设计人才而努力奋斗。